Что такое пищевые цепи и зачем их учить
Пищевая цепь описывает, кто кого ест в биосфере. Это последовательность организмов, через которую проходит энергия. Сначала всегда стоят автотрофы. Их часто называют продуцентами. Затем идут консументы разных порядков. Замыкают схему деструкторы, то есть редуценты. Они разрушают органику до минеральных солей. Знать цепи важно для ЕГЭ. Задания №22 и №24 прямо проверяют тему. Часто требуется подписать уровни или найти лишний организм. Поэтому цепи надо не только запоминать. Нужно понимать логику переходов энергии.
Два главных типа цепей
Учебники выделяют пастбищные и детритные варианты. Пастбищная цепь начинается с зелёного растения. Его ест травоядное животное. Дальше может быть хищник и сверххищник. Детритная цепь стартует с мёртвого органического вещества. Его потребляют сапротрофы, например дождевые черви. Затем вступают хищники, питающиеся этими червями. Оба типа часто переплетаются. В реальных экосистемах образуется сеть, а не одна линия. Однако на ЕГЭ достаточно показать главную ветвь.
Классический наземный пример
Рассмотрим луг летом. Первая ступень — клевер и овсяница. Их масса максимальна. Клевер ест саранча. Саранчу ловит серый уж. Змею атакует коршун. Когда коршун погибает, его тканями питаются личинки мух и бактерии. Цепь будет: клевер → саранча → уж → коршун → сапротрофы. В ответе важно указать стрелки именно в сторону потока энергии. На ЕГЭ за направление дают баллы.
Короткая водная цепь
В пруду главные продуценты — хлорелла и сине-зёленые водоросли. Их объедают дафнии. Дафний поедает молодь карася. Карася ловит щука. Потом труп щуки разрушают плесневые грибы и бактерии. Цепь выглядит так: водоросли → дафния → карась → щука → редуценты. Ученики часто забывают последний элемент. Без редуцентов круг обмена веществ не замкнётся.
Поток энергии и правило десяти процентов
Каждый переход сопровождается потерей энергии. Около 90 % рассеивается в виде тепла. Лишь 10 % переходит дальше. Поэтому длина цепи ограничена. Обычно не более пяти звеньев. На ЕГЭ любят задавать вопрос: «Почему в экосистемах мало высших хищников?». Ответ в том, что до них доходит малая доля первичного продукта. Зная правило, легко объяснять пирамиды энергии и биомассы. Чем ниже уровень, тем больше масса организмов.
Распределение ролей по трофическим уровням
- Продуценты. Они синтезируют органику из неорганических веществ. Главные — зелёные растения и цианобактерии.
- Первичные консументы. Травоядные насекомые, моллюски, копытные. Питаются живыми растениями.
- Вторичные консументы. Хищники, поедающие травоядных. Пример — лягушка.
- Третичные консументы. Сверххищники. Это орлы, тигры, косатки.
- Редуценты. Бактерии, грибы, некоторые черви. Они завершают круговорот.
На схеме важно не путать консументов второго и третьего порядка. Критерии ЕГЭ допускают указание «хищник» без уточнения, если из цепи уровень ясен.
Типичные ошибки выпускников
Главная ошибка — смешивание ролей. Ученики ставят гриб после растения, думая, что он травоядный. Вторая ошибка — неправильное направление стрелок. Стрелка показывает путь энергии, а не «кто сильнее». Третье — пропуск редуцентов. Четвёртая — использование несопоставимых организмов из разных биомов. В степной цепи не должно быть белуги. Также встречается неверное написание латинских видов. На экзамене родовое название можно писать русским. Главное — биологический смысл.
Как тренироваться и где искать задачи
Сначала выпишите 10 типичных биомов: тундра, тайга, степь, пустыня, луг, сад, пресный водоём, море, болотo, городская свалка. Для каждого подберите по три цепи. Затем прорешайте задания прошлых лет. Особое внимание уделите заданиям с рисунками. Там важно узнать вид по внешнему виду. Полезно рисовать пирамиды чисел и массы. Так закрепляется правило десяти процентов. Хороший способ — обмениваться цепями с другом и искать ошибки. Если нужна система и контроль, присматривайтесь к нашему курсу подготовки к ЕГЭ по биологии. Там есть авторские тренажёры и разбор всех ловушек.