Биологический текст глазами эксперта ЕГЭ
Многие абитуриенты уверены, что на экзамене ценится только научная терминология. На практике «простой язык» часто даёт больше баллов. Экзаменатор ищет не красоту слога, а точное отражение критериев. Когда ответ перегружен сложными конструкциями, главный смысл может потеряться. Проверяющий читает сотни работ, поэтому ценит ясность. Краткие предложения проще сравнить с эталоном. Школьник выигрывает время: чем меньше лишних слов, тем быстрее он формулирует мысль. Навык лаконичной подачи особенно нужен во второй части, где оцениваются логика и полнота. Помните: никто не снимает баллы за простоту, но снимают за туманность. Стоит привыкнуть писать так, будто вы объясняете тему другу. Тогда на проверке не возникнет вопросов к вашей позиции, а каждое слово будет работать на результат.
Типичные ловушки формулировок
Часть заданий специально проверяет внимательность. Фразы вроде «выберите два признака» или «назовите не менее трёх факторов» легко пропускают зачеркивая. Другая коварная штука — отрицания. Укажите «нехарактерные» для бактерий особенности, и школьники автоматически перечисляют привычные свойства. Часто теряются на сходстве терминов: спорообразование у бактерий путают с бесполым размножением растений. Ошибка логики встречается, когда стыкуют два правильных факта, но между ними нет связи. Например, пишут: «Гликолиз идёт в цитоплазме, поэтому в митохондриях много гребней». Смысл разорван. Чтобы избежать ловушек, тренируйте детальное чтение вопроса. Сначала выделите глагол: «объясните», «докажите», «укажите причину». Затем посчитайте, сколько элементов нужно. Лишь после этого формируйте ответ.
Простой язык: почему он спасает баллы
Когда экзаменуемый пишет коротко, он легче держит структуру. Каждое предложение содержит одну мысль, поэтому пропадает риск лишних связок. Ошибка «многословия» часто маскирует незнание. Проверяющий догадывается и снижает оценку. Кроме того, длинные фразы тянут грамматические огрехи, а орфография оценивается суммарно. Если ученик заменяет «синхронное функционирование аллелей гомологичных хромосом» на «совместная работа генов пары хромосом», содержание не страдает. Напротив, логика становится понятней, а биологические термины остаются. Возьмите за правило: сначала черновик с полным объяснением, затем редактирование до минимального объёма без потери смысла. Такой приём экономит минуты и снижает стресс, ведь текст уже проверен вами.
Структура идеального ответа
Большинство заданий второй части требует последовательности. Лучший порядок действий:
- сформулировать прямой вывод;
- привести обоснование фактами;
- дополнить примером или исключением, если нужно по критериям.
Например, вопрос о влиянии света на фотосинтез. Сначала даём вывод: «При снижении освещённости скорость фотосинтеза падает». Затем два факта: меньше фотоны, меньше АТФ; рубулозофосфат синтаза работает медленнее. Замыкаем примером: «У теневыносливых растений спад слабее». Ответ занимает три строки, проверяющий сразу видит логику. Используйте абзацы: один на вывод, второй на доказательства. Даже короткое пустое место на листе визуально делит мысль и облегчает чтение.
Лексика экзамена и бытовые слова
Иногда кажется, что «простой язык» исключает термины. Это заблуждение. Нужно балансировать. Термины показывают уровень, а бытовые слова связывают их в понятный текст. Приём «термин + пояснение» работает безотказно: «Эндоплазматическая сеть, то есть система каналов внутри клетки, синтезирует белок». Модель раскрывает значение и убирает риск двусмысленности. Ещё один способ — заменить громоздкую фразу кратким синонимом: «осуществляет газообмен» меняем на «дышит». Главное — не скатиться в жаргон. Допустимо говорить «клетка дышит», но «клетка жрёт» недопустимо. Запомните набор слов, которые проверяющие считают равнозначными:
- использует = применяет,
- образуется = появляется,
- распадается = разрушается.
Разнообразие речи снижает повторения и делает текст живым.
Как тренировать навык сокращения
Навык рождается не во время экзамена, а задолго до него. Шаг первый — конспекты. Записывайте тему двумя колонками: левая — термины, правая — короткие определения. Шаг второй — пересказ. Ставьте таймер на одну минуту и объясняйте процесс другу. Ограничение времени заставляет мыслить ёмко. Шаг третий — переписывание чужих громоздких текстов. Возьмите абзац из учебника, сократите его вдвое, не потеряв фактов. После пяти-десяти таких тренировок вы начнёте автоматически убирать лишние слова. Итог проверяйте по критериям: каждый пункт задания должен иметь отдельную фразу. Если пунктов три, фраз тоже три. Простая математика экономит баллы.
Разбор примеров из демоверсии
Рассмотрим задачу про дрозофилу. Требуется объяснить, почему самки F1 красноглазые, а самцы белоглазые. Ошибочный длинный ответ: «Потому, что ген окраски глаз находится в Х-хромосоме, которая у самцов одна, и поэтому, когда от матери передаётся мутантный аллель, у самца не обнаруживается доминантный аллель, который мог бы компенсировать его действие». Короткий вариант: «Ген в Х-хромосоме. У самца одна Х, доминанты нет — глаза белые. У самки две Х, доминанта маскирует рецессивный аллель — глаза красные». Смысл сохранён, объём уменьшен вдвое. Аналогично поступаем с вопросом о суккулентных растениях. Нужны три признака адаптации. Лишние слова о пустынях убираем, остаются: «толстый стебель, восковой налёт, редуцированные листья». Экзаменатор засчитает.
Контроль в финальные недели
За месяц до экзамена переключайтесь с теории на оформление ответов. Решайте варианты с таймером и сразу редактируйте записи. Ведите таблицу ошибок: вид, причина, способ исправления. Повторяющиеся промахи исчезнут быстрее. Раз в неделю устраивайте мини-экзамен с проверкой по критериям ФИПИ. Можно отправить работу преподавателю или однокласснику — свежий взгляд замечает лишнее. Если нужна системная поддержка, подключайте онлайн курс подготовки к ЕГЭ: там дают чёткие шаблоны и регулярную обратную связь. На финише важно верить навыку, а не вдохновению. Чёткий план, ясный текст, спокойный ритм — и ваши баллы останутся с вами.